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El IES Ciudad de Hércules obtiene el reconocimiento europeo como Escuela Azul

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El IES Ciudad de Hércules obtiene el reconocimiento europeo como Escuela Azul

El IES Ciudad de Hércules obtiene el reconocimiento europeo como Escuela Azul

El IES Ciudad de Hércules ha sido distinguido con el certificado de Escuela Azul, un reconocimiento concedido por la Comisión Europea dentro de la iniciativa EU4Ocean, que premia a los centros educativos comprometidos con la educación ambiental y la conservación de los ecosistemas marinos.

El reconocimiento ha sido posible gracias al trabajo desarrollado por un grupo de estudiantes de 4º de ESO dentro de la asignatura de Cultura Científica. A lo largo del curso, el alumnado ha investigado la evolución del Golfo de Cádiz, utilizando imágenes de satélite facilitadas por la Agencia Espacial Europea (ESA), analizando muestras de sal marina, estudiando datos científicos y consultando diversas fuentes especializadas.

El resultado ha sido el proyecto «Cambio climático, acidificación y contaminación oceánica por microplásticos en el Golfo de Cádiz», una investigación que analiza algunos de los principales retos ambientales que afectan al medio marino.

Entre las principales conclusiones del trabajo, los estudiantes han constatado el aumento de la temperatura superficial del agua en el Golfo de Cádiz, el proceso de acidificación del océano y la presencia de microplásticos tanto en el entorno marino como en productos de consumo cotidiano, como la sal.

Durante la investigación también compararon diferentes muestras de sal, detectando una mayor presencia de microplásticos en la sal procedente de las salinas locales frente a otras muestras comerciales.

Acciones para proteger el entorno natural

Además del trabajo científico, el proyecto incluyó diversas iniciativas de sensibilización ambiental. El alumnado organizó una recogida de residuos plásticos en las salinas y esteros de Chiclana y planteó varias propuestas para reducir la contaminación en el litoral, entre ellas la instalación de estructuras para la recogida de plásticos y otras medidas orientadas a minimizar el impacto de los residuos en los espacios naturales.

La investigación ha sido desarrollada por los estudiantes Daniel Álvarez, Marcos Benavides, Ana Dori Cabeza de Vaca, Elena García Lobato, José Miguel Martínez, Natalia Miralles, José Antonio Morales, Laura Morilla, Héctor Ortega, Julia Quintana, Ángela Ramírez, José Ramos, Francisco Javier Reyes, Julia Rodríguez, Marco Ruiz y Roberto Vázquez, bajo la dirección de la docente Marta Capdevila.

Fuente:chiclana.es/noticias/

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